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大学生抗生素处方药的认知调查 ——以山西5所
作者:网站采编关键词:
摘要：细菌耐药已经成为全球公共健康领域的重大挑战，也是各国政府和社会广泛关注的世界性问题。2011 年，WHO 提出“抵御耐药性——今天不采取行动，明天就无药可用”；2015 年世界卫生
细菌耐药已经成为全球公共健康领域的重大挑战，也是各国政府和社会广泛关注的世界性问题。2011 年，WHO 提出“抵御耐药性——今天不采取行动，明天就无药可用”；2015 年世界卫生大会审议通过了控制细菌耐药全球行动计划，要求各成员国在未来两年时间内，制定本国的行动计划；在第 71 届联合国大会上，世界各国对 微生物耐药问题进行了讨论，成为联合国大会有史以来讨论的第四个 卫生议题。可见，加强抗菌药物科学管理、减缓细菌耐药，越来越成 为全球共同关注的、非常紧迫的工作任务之一。［1］2018年，世界提高抗生素认识周主题为：“急需作出改变。我们很快就没有可用的抗生素了”［2］，表明抗生素耐药已经对人类造成了严重威胁。
抗生素耐药性在世界各地发生，并正在上升到危险高度。由于抗生素有效性下降，越来越多的感染变得更难治疗，有时甚至无药可治。我国的抗生素生产量与消费量庞大，同时，我国也是世界上滥用抗生素最严重的国家之一。据估计，2013 年我国抗生素生产量达 24.8 万 t。我国抗生素人均消费量是美国的 10倍。大学生作为具备较高知识水平的群体，其对抗生素的认知及使用水平具有重要意义。本文研究山西省大学生抗生素相关情况，为采取针对性措施来提高大学生抗生素认知和使用水平提供一定的依据。
1 调查对象与方法
1.1 调查对象 本调查以纸质问卷为主，以线上调研为辅。共发放问卷606份，回收有效问卷 555 份.问卷有效率为91.6%。（筛选条件：答案是否完整，问卷是否按要求填写）。其中男222人（40%），女 333 人（60%）； 医学专业学生 267 人（48.11%），非医学专业学生288 人（51.89%）；年级分布为大一 124人（22.34%），大 二 143人（25.77%），大三 199 人（35.86%），大四89人（16.04%），医学类大五年级学生因实习未能获得样本；户籍为农村 313人（43.6%），城镇 242 人（56.4%）。
1.2 方法 自行设计调查问卷，根据预调查结果对问卷修改后正式发放。收回后对问卷数据进行核查剔除不合格问卷。为观察山西省大学生在用药习惯来源及某些抗生素认知和使用行为等方面不同角度的情况，此报告仅对问卷中涉及复选题进行分析。
1.3 统计分析 所有数据采用SPSS24.0统计软件包进行分析处理，采用频数和构成比进行数据分析。
2 结果
2.1 专业 医学生和非医学生对抗生素是否为处方药的认知差异有统计学意义。医学生对抗生素是处方药的正确检出率高于非医学生（医学生24.70%、非医学生19.80%）。就医学生，检出率最高的为“ 部分是处方药，部分是非处方药”，占比46.4%；就非医学生，检出率最高的为“ 不知道抗生素是处方药，还是非处方药”，占比35.8%。见表1
2.2 年级 不同年级对抗生素是否为处方药的认知差异没有统计学意义。各年级学生检出率最高项均为“不知道抗生素是处方药，还是非处方药”（大一32.3%、大二34.3%、大三43.2%、大四34.8%），见表2。
表1 不同专业对抗生素处方药的认知n%医学生（n=267）非医学生（n=288）χ2值P值处方药66（24.7）57（19.8）非处方药27（10.1）46（16.0）部分是处方药，部分是非处方药124（46.4）82（28.5）不知道50（18.7）103（35.8）
表2 不同年级对抗生素处方药的认知n%大一（n=124）大二（n=143）大三（n=199）大四（n=89）χ2值P值处方药非处方药33（26.6）15（12.1）31（21.7）18（12.6）33（16.6）27（13.6）26（29.2）13（14.6）部分是处方药，部分是非处方药40（32.3）49（34.3）86（43.2）31（34.8）不知道36（29.0）45（31.5）53（26.6）19（21.3）
3 讨论
3.1 就总体情况来看，由于专业优势，医学生对抗生素为处方药的正确检出率普遍高于非医学生。但是，医学生对此认知情况并不理想：调查对象中，检出率最高的为“部分是处方药，部分是非处方药”，占比46.4%，而正确检出率仅为 24.7%。就非医学生，正确检出率仅19.8%， 检出率最高为“不知道抗生素是处方药，还是非处方药”，占比35.8%。就年级、性别、生源地各人群，认知差异没有统计学意义，检出率最高项均为“不知道抗生素是处方药，还是非处方药”。综合认为，要面向广大群众推广抗生素相关的科普，让广大群众了解抗生素的基本常识，有助于自身及其周围人合理使用抗生素减少抗生素滥用。就加强对非医学生抗菌药物相关知识的普及而言，可以设置医药学相关选修课程，或者增进医学生与非医学生的互动，从而降低大学生抗生素自我用药行为。
文章来源：《中国处方药》 网址: http://www.zgcfyzz.cn/qikandaodu/2020/0907/468.html
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